"100 Jahre Sophie Scholl": Eine Klang-Collage von Weingartner Musikstudierenden (künstlerische Leitung: Andreas Höftmann) widmete sich der deutschen Widerstandskämpferin und wurde am 11. September 2021 bei einem Gedenkakt des Studentenwerks Weiße Rose e. V. uraufgeführt. Ein Interview zum Projekt mit dem SWR 2 finden Sie hier.

"100 Years of Sophie Scholl": A sound collage by music students of Weingarten (artistic director: Andreas Höftmann) was dedicated to the German resistance fighter and was premiered on September 11, 2021 at a commemorative act of the Studentenwerk Weiße Rose e. V. An interview about the project with SWR 2 (broadcast) can be found here.

2022 arbeiteten Andreas Höftmann, Weingartener Musikstudierende und die Musiklehrerin Christina Holweger zusammen, um mit zeitgenössischer Musik spannende ästhetische Erfahrungen in der Grundschule zu ermöglichen.

In 2022, Andreas Höftmann, music students from Weingarten and music teacher Christina Holweger worked together to enable exciting aesthetic experiences in primary school with contemporary music.

2023 initiierte und unterstützte Andreas Höftmann ein Schulprojekt, bei dem Sechstklässlerinnen und Sechstklässler unter der künstlerischen Verantwortung des Musikstudenten Benedikt Schwab experimentelle Cello-Klänge verfilmten.

In 2023, Andreas Höftmann initiated and supported a school project in which sixth-graders filmed experimental cello sounds under the artistic responsibility of music student Benedikt Schwab. 

Auf Mit-Betreiben von Andreas Höftmann hat sich im April 2024 ein inklusiver Chor aus Menschen mit und ohne geistige Beeinträchtigung in der Lebenshilfe Ravensburg gegründet. Andreas Höftmann wird dabei eine Master-Arbeit einer PH-Musikstudentin betreuen, die im Chor die künstlerischen Motivationspotenziale der Teilnehmenden untersucht.

At the co-instigation of Andreas Höftmann, an inclusive choir of people with and without mental disabilities was founded in April 2024 at Lebenshilfe Ravensburg. Andreas Höftmann will supervise a master's thesis of a PH music student, who investigates the artistic motivational potential of the participants in the choir.